狸花猫可以当成宠物养吗,孩子有多动症怎么办
也就是绝大多数“好动”的孩子都被误诊了。比如我,就有一只狸花猫,是我的宠物之一,聪明伶俐,性格温和,粘人撒娇,很讨人欢心,是非常令我满意的宠物,狸花猫是我大中华田园猫的一种,聪明是它的一大特点,多数还很粘人,温柔体贴的猫咪,做宠物妥妥的。
1、狸花猫可以当成宠物养吗?
你好,狸花猫可以当成宠物养的。宠物宠物,就是宠爱之物,你若宠爱它,它就是你的宠物。所以宠物不分品种相貌,只要你喜欢喜爱它,它就是你的宠爱之物,狸花猫是我大中华田园猫的一种,聪明是它的一大特点,多数还很粘人,温柔体贴的猫咪,做宠物妥妥的。比如我,就有一只狸花猫,是我的宠物之一,聪明伶俐,性格温和,粘人撒娇,很讨人欢心,是非常令我满意的宠物,
2、孩子小学一年级,学习可以,就是管不住自己,好动怎么办?
孩子聪明,但好动管不住自己,这是典型的双重资优生特征,基本属ADHD范畴!这种孩子就像未经琢磨的宝石,拥有内在潜能,如能够在他们的成长过程中给予适当的支援,让他们学习接纳及欣赏自己,发挥内在的潜能,他们将会变成耀眼的宝石。双重特殊资优生是指学生在一个或多个范畴(如某些学术领域、一般智能、创造力、领导能力、视觉/空间/表演艺术等),展现过人潜能,并有一种或多种学习障碍,例如说话及语言障碍、情绪或行为障碍、注意力不足/过度活跃症(ADHD)等,
他们一方面拥有非常优秀的能力,但另一方面他们的发展障碍却导致其某些能力比一般同学更弱。例如,有注意力不足/过度活跃症的资优生可能在智能上比其他同学优胜,但在情绪控制、组织能力等方面又会显著比同龄弱,由于其「强弱并存」的特性,双重特殊资优生的资优能力和障碍可能会因相互遮盖而被忽视。这类孩子之所以出现这样的问题,根据专业研究认为,可能是源于其执行功能的缺损,
执行功能是指抑制行为及思想、计划及执行一连串活动的能力。研究发现有注意力不足/过度活跃症的资优生的执行功能往往落后于他们的智力发展,在学习过程中,执行功能是非常重要的。纵使有注意力不足/过度活跃症的资优生有出色的推理能力并已掌握相关知识,但执行功能的缺损,令他们未能协调多个任务,日常表现受到影响,令家长、老师及学生自己都感到困惑和沮丧,
对这这类孩子,需要一个全面的支援辅导计划,着重培育他们的强项,辅导弱项,同时协助他们面对在学习和社交上的挑战,因应学生的个别需要而提供适切的支援。可以从以下几方面制定加强支援及辅导策略:●课堂个性化的教学策略(这方面有赖学校老师的差异化教学,是首当其冲必须的);●针对学生不同学习需要的辅导策略;●提升专注力及记忆力;●提升组织、自理能力;●加强情绪管理;●提升社交技巧;●提升自信及抗逆能力,
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